书名：特色学校创建与校长个性发展

出版社：北京时代华文书局

书号：ISBN 978-7-5699-1497-9

作者：邹尚智

定价：36.00元

成品尺寸170*240mm，

印张：14.75

出版日期：2017.4

CIP分类：G637.1

本书卖点：本书全面、系统地介绍了特色学校创建与校长个性发展的理论和实践

作者简介：邹尚智，西南大学教育学部研究员，是最早参与我国第八次基础教育课程改革的研究人员之一。长期从事基础教育理论与实践研究，对我国第八次基础教育课程改革理论与实践、素质教育等有深入研究。主持省部级课题5项，出版专著19部，在国内外刋物发表学术论文41篇，多项成果获省级奖励。

内容简介:

  创建特色学校是当前教育领域里的一个热门话题。本书以问题为中心，以什么是特色学校、为什么要创建特色学校、怎样创建特色学校为主线，在主体框架内容中有机插入了大量即学即用且富有实效的案例。在每一个案例后都用“处方”的形式，对发生的事件给予分析，帮助我们找出问题的根本。对特色学校的内涵与特征、创建特色学校的必要性、特色学校的构成要素和类型、特色学校的形成过程与模式、创建特色学校的基本原则、制定科学合理的特色学校发展规划、创建特色学校的路径、发展性特色学校评价、校长个性在创建特色学校中的作用、校长个性发展的成熟标志、校长个性发展的对策等问题进行了全面、科学的阐释，十分注重理论与实践操作的高度融合，使我们不仅知道怎么做，还知道为什么要这样做，突出实践性、针对性、操作性、实用性、实效性。

目　　录

第一章　特色学校的内涵与特征1

一、特色学校概念的由来1

二、特色学校的内涵2

三、特色学校的基本特征4

四、“学校特色”与“特色学校”的关系6

第二章　创建特色学校的必要性10

一、创建特色学校是教育适应社会发展的迫切需要10

二、创建特色学校是深化素质教育的迫切需要11

三、创建特色学校是学校生存与发展的迫切需要12

四、创建特色学校是满足学生多样化、个性化学习，促进

　　学生全面发展的迫切需要15

第三章　特色学校的构成要素和类型21

一、特色学校的构成要素21

二、特色学校的基本类型40

第四章　特色学校的形成过程与模式49

一、特色学校形成和发展的过程49

二、特色学校创建的基本模式51

第五章　创建特色学校的基本原则63

一、创建特色学校基本原则的涵义63

二、创建特色学校的原则63

第六章　制定科学合理的特色学校发展规划79

一、特色学校发展规划的内涵及特征79

二、特色学校发展规划的意义81

三、特色学校发展规划的基本内容83

四、制定特色学校发展规划的基本原则98

五、制定特色学校发展规划的程序100

第七章　创建特色学校的路径106

一、校长有独特的办学思想106

二、提炼符合本校实际的办学特色目标120

三、营造和谐的、独特的学校文化125

四、开发体现特色学校的校本课程137

第八章　发展性特色学校评价148

一、发展性特色学校评价的内涵及特征148

二、发展性特色学校评价的原则151

三、发展性特色学校评价的标准152

四、发展性特色学校评价的指标153

五、发展性特色学校评价的方式157

六、发展性特色学校评价的步骤157

第九章　校长个性发展与特色学校创建163

一、校长个性的内涵及特征163

二、校长个性在创建特色学校中的作用169

三、校长个性发展的成熟标志193

四、校长个性发展的对策198

主要参考文献227