图书简介：

作者:郑辉

出版社:世界知识出版社

出版时间:2015年08月

书号：9787501249848

定价：35.00元

内容简介：

 “一室不扫，何以扫天下”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”等名言说明：做小事也是很重要的。一个人纵有凌云之志，但不善于从小事做起，那么其志向也不过是镜中花、水中月而已。举凡真正的成功人士无不从小事做起，一点一点积累到成功。名师也是这样造就的。

 名师的成功过程中，比别人更早地进行了更多的学习，不管是理论学习还是实践教学，他们永远走在前面。此外，他们还悄悄地做了许多事，如他们对学生除了真诚地关爱，巧施“小恩小惠”；他们除了和其他众多的老师一样教课，还练就了一手绝活儿；他们除了在学校专心备课，还在课下用心钻研；他们除了与同事切蹉、学习，还积极寻求外部名师的帮助；他们除了用心付出，还能照顾好自己……让我们打开本书，仔细研究名师悄悄成名的过程。

目录：

专题一  为最好做一切准备

    我们教师承担的教书育人的工作，就是做一个守护天使的工作。名师们之所以成为名师，就在于他们比我们更早、更深地意识到了这一点。于是他们积极准备，进行了远超他人的学习，不管是理论学习还是实践教学，他们永远走在前面，为最好做一切准备。

做灵魂的拯救天使 

为教材引入活水 

积极参加集体备课 

用心研究自己的学生 

科学地管理自己的时间 

管理好自己的情绪 

总是比别人提前一步到课堂 

专题二  练就一手绝活儿

    名师们差不多都有自己的一手绝活儿。像窦桂梅老师的煽情绝活儿、于永正老师的幽默绝活儿、赵登明老师的手绘地图绝活儿、李艳芝老师的背单词绝活儿、魏书生老师的戴高帽绝活儿……真是各种绝活儿都有，可谓八仙过海，各显神通。让我们走近名师的绝活儿，也试着练就自己的绝活儿。

于老师的小球 

巧用眉目传情 

智借幽默表情达意 

单手托起一片天 

专业技能，成为教室的风景 

独创自己的教学风格 

专题三  以创新积累实践智慧

    陶行知的“手脑并用”“生活即教育”“教学做合一”是一种创新；斯霞老师的民主教学观、独特的语文教学观，这也是创新；魏书生与众不同的教育理念，别开生面的思想品德教育，独具一格的班级管理，这更是创新；任小艾的“以爱动其心，以严导其行”，这还是创新……可以说，名师们时时在创新，将“创新就是生命”铭刻在了他们的教育生命中。

恒的教学创新 

时刻铭记：创新是生命 

努力从实践中获得智慧 

在工作中研究 

在研究中写作 

专题四  用真情演绎校园文化

    经常让自己做做学生，这正是名师们之所以能与学生平等相处、和谐相处的原因。这种悄悄做的事，其实质就是能换位思考，从学生的角度想问题，从而让他们真切地感受到了学生的生活，平等与学生对话，尊重学生。

平等擦出的火花 

经常让自己做做学生 

与学生交朋友 

微笑，微笑，总是微笑 

凡事理解第一位 

大胆向学生授权 

专题五  与良师益友同行

    名师把学习当作一种快乐，把教育科研当作一种享受。在他们看来，只有不断地学习、积极地学习，才能不让自己落后于时代。他们把与学习、工作相关的人，都当成自己的良师益友，这样，才能让自己不断前行。

李吉林：学习永无止境 

积极学习，不让自己落后时代的脚步 

带着激情去工作 

找到适合自己的学科导师 

善于向同伴学习 

反思，无处不在 

阅读，阅读，让人生不断延长 

专题六  每天快乐多一点

    拥有了好心态，便拥有了幸福。名师都有阳光的心态，那是一种对人对己宽和而不放松，严厉而不粗暴的心态，是一种胸襟，也是一种气度。这也是他们承担着远超我们的工作却感受到了工作和生活的幸福的原因。

李镇西：心态阳光 

至少每节给学生一个点赞 

每一节课都让学生获得乐趣 

重视方法的引导 

勇于承认自己的错误 

参考文献

后记